ANEDOTAS COM INTERPRETAÇÃO

ANEDOTAS COM INTERPRETAÇÃO

01 – A LÍNGUA EM FOCO

      

   I – Anedota:

         O pai do Joãozinho fica apavorado

quando este lhe mostra o boletim:

         -- Na minha época, as notas baixas

eram punidas com uma boa surra – comenta

contrafeito.

        -- Legal, pai! Que tal pegarmos o professor

na saída amanhã?

                                   Donaldo Buchweitz. Piadas para você morrer de rir.

                  Belo Horizonte: Leitura, 2001, p. 38.

1 – Observe a situação em que se dá o diálogo entre pai e filho.

a)     O momento é tenso ou descontraído? Por quê?

Tenso. Pela surpresa das notas baixas.

b)    Como está o pai? Justifique sua resposta com palavras do texto.

Apavorado. Com o que vê no boletim.

2 – Observe a fala do pai de Joãozinho.

a)     O que ele quer dizer ao comentar que, em sua época, as notas baixas eram punidas com surras?

Quis dizer que o Joãozinho merecia uma surra.

b)    Portanto, nesse momento, que imagem ele provavelmente tem de Joãozinho?

Um mal aluno.

c)     Você acha que o pai pretende dar uma surra no filho?

Não.

d)    Então, com que intenção o pai faz esse comentário? Que imagem de si mesmo ele quer passar para o filho?

Com a intensão de que Joãozinho merecia uma surra. Que na época dele, toda nota baixa era castigado com surra.

3 – O humor da anedota está no mal-entendido que há entre pai e filho quanto à compreensão da fala do pai.

a)     De acordo com a fala do pai, quem supostamente merecia algum tipo de punição? Por quê?

Joãozinho. Porque tinha notas baixas.

b)    Por que a resposta de Joãozinho surpreende?

Porque o professor seria o responsável.

02 – Anedota:

       O filho do alfaiate chega para o pai lá no fundo

da loja e pergunta:

       -- O terno marrom encolhe depois de lavado?

       -- Por que você quer saber, filho?

       -- O freguês é quem quer saber.

       --Ele já experimentou?

       -- Já.

       -- Ficou largo ou apertado?

       -- Largo.

       -- Então diz que encolhe.

     Ziraldo. Novas anedotinhas do Bichinho da Maçã. 15. Ed.

                        São Paulo: Melhoramentos, 2005, p. 22.

1 – O diálogo entre o alfaiate e o filho é um bom exemplo de como a produção dos discursos está vinculada à situação.

a)     Caso o filho respondesse não à pergunta do freguês, o que você acha que iria acontecer?

Resposta pessoal.

b)    Nesse caso, o que ocorreria com o alfaiate?

Não precisaria dar nenhuma resposta.

2 – Imagine que o termo tivesse ficado justo ao corpo do freguês. O que o pai recomendaria ao filho que dissesse ao cliente?

      Que ao lavar não iria encolher.